荒れた学級の雰囲気を良くする方法

「学級崩壊」なんて言葉が聞かれますが，私には縁の無い言葉です。ちょっとした見方（発想の転換）で子供たちはすぐ良くなります。こんな言葉かけはいけませんね。

○質問風の責め
「何回言われたら分かるの？！」
「どうしてそういうことをするの？」
子供：「こたえられんわい。」
○漠然とした指示
「こら，ちゃんとしろ！」
子供：「何をどのように？」
○過去のことを持ち出す
「この前だって，お前・・・！」
子供：「しつこいんだよ。」
○脅す
「休み時間がなくなるぞ！」
子供：「校長先生に言うぞ！」
○禁止
「はさみを持って走るな！」
子供：「びっくりして転んだらどうするの？」
○複数で長時間のお説教
「～して，次は～するんだよ。それから次には～に気をつけて。
　最後にちゃんと～をしてから席に着け！」
子供：「何を第一に聞けばいいの？」

つい言ってしまいがちな声かけですが，注意したいものですね。
こんな時は一言で済みます。
「○○君に注目！立派だと思わない？！」

まず，親や教師が見方を変えてみることです。例えば，
・落ち着きが無い→・活動的・活発
・注意が映りやすい→・好奇心が旺盛
・興味の幅が狭い→・探究心
・物をよくなくす→・物やお金に執着しない
・しつこい→・ねばり強い
・幼稚→・子供らしい
・単純→・裏表がない
要は目に見える今の状態にひっかからないことです。